Riesgos y trastornos psicológicos: impactos de la pandemia en la salud humana
Palabras clave:
pandemia, COVID-19, ansiedad, depresión, cuarentena, educaciónResumen
Luego de que la Organización Mundial de la Salud (OMS) declarara la pandemia por el nuevo coronavirus (COVID-19), se implementaron medidas a nivel mundial con el objetivo de contener su progresivo avance. Como consecuencia, el 15 de marzo de 2020 se inició el confinamiento preventivo obligatorio en Perú. Estudios realizados en el marco de esta pandemia en China, han evidenciado consecuencias psicológicas como resultado del temor al contagio y de las medidas de aislamiento. El objetivo del presente estudio fue examinar el impacto psicológico de la pandemia en niños y adolescentes durante el confinamiento nacional vivido en el Perú , las actitudes y los temores frente al COVID-19, el rendimiento académico de niños y adolescentes durante el año escolar y determinar si existe una correlación estadísticamente significativa entre el estrés y la educación en línea Como resultado, encontramos que el 82% de los encuestados han mostrado trastornos psicológicos durante el aislamiento y observamos que los miedos más comunes corresponden a las categorías de contagio/enfermedad/muerte, aislamiento social. Además, encontramos niveles elevados de impacto emocional reflejado en los miedos al coronavirus, problemas de sueño, y síntomas emocionales (preocupación, estrés, desesperanza, depresión, ansiedad, nerviosismo, e inquietud). Finalmente hallamos que hubo un incremento de estrés durante las clases virtuales durante el año escolar dando como resultado el bajo rendimiento académico de los participantes.
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Citas
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